PROCES PRODUKCYJNY jest to uporządkowany zestaw celowych działań wykonywanych w toku produkcji począwszy od pobrania materiału wejściowego z magazynu poprzez wszystkie operacje technologiczne, transportowe, kontrolne, magazynowe (a także procesy naturalne) aż do zdania gotowego wyrobu włącznie.
Konspekty
Utwory pozytywistyczne służyły do prezentowania nowych wzorców osobowych, założeń programowych, takich jak praca u podstaw, czy praca organiczna. Literatura miała uświadamiać współczesnemu człowiekowi celowość przeprowadzenia reform w państwie, aby podnieść stopę życiową obywateli. W celu dotarcia do jak największej rzeszy społeczeństwa twórcy uciekali w nowele.
TEMAT: Problem dojrzewania. Czy nas dotyczy?
PROWADZĄCY: xxx
CELE LEKCJI:
Cele poznawcze:
- zapoznanie z różnymi sposobami radzenia sobie z problemami dojrzewania na podstawie lektury
- poznanie problemów bohaterki
Cele wychowawcze:
- umiejętność pracy w zespole
- rozwinięcie myślenia i umiejętności rozumienia problemów innych
- przewidywanie konsekwencji pewnych czynów
- rozbudzenie chęci do zainteresowania się problemami kolegów i koleżanek
Cele kształcące:
- ukształtowanie umiejętności obiektywnego patrzenia na problemy związane z dojrzewaniem
METODY:
- scenki rodzajowe
- rozwiązywanie testów
- dyskusja
- problemowa
FORMY:
- praca zbiorowa, grupowa i indywidualna
POMOCE DYDAKTYCZNE:
- książka K.
PROWADZĄCY: xxx
CELE LEKCJI:
Cele poznawcze:
- zapoznanie z różnymi sposobami radzenia sobie z problemami dojrzewania na podstawie lektury
- poznanie problemów bohaterki
Cele wychowawcze:
- umiejętność pracy w zespole
- rozwinięcie myślenia i umiejętności rozumienia problemów innych
- przewidywanie konsekwencji pewnych czynów
- rozbudzenie chęci do zainteresowania się problemami kolegów i koleżanek
Cele kształcące:
- ukształtowanie umiejętności obiektywnego patrzenia na problemy związane z dojrzewaniem
METODY:
- scenki rodzajowe
- rozwiązywanie testów
- dyskusja
- problemowa
FORMY:
- praca zbiorowa, grupowa i indywidualna
POMOCE DYDAKTYCZNE:
- książka K.
Wstęp: Wzorce parenetyczne literatury średniowieczna – rycerz, święty, władca
Przedstawienie wzorca władcy – łączy cechy wodza plemiennego ( mężny, surowy, sprawiedliwy, hojny), z przymiotami króla chrześcijańskiego (bogobojny, prawy)
Rozwinięcie: Przykłady idealnych władców na tle epoki, w której panowali:
Średniowiecze – zgodnie ze średniowiecznym wzorcem władcy
-„Pieśń o Rolandzie” – Karol Wielki – ukazany jako majestatyczny i dostojny starzec ( miał wtedy 36 lat), wybraniec Boga, niestrudzony obrońca chrześcijaństwa
- Legendy arturiańskie – król Artur- władca Anglii, ukazany jako pomazaniec boży ( wyjął miecz wbity w kowadło), waleczny, dzielny, prawy, obrońca wiary chrześcijańskiej
- G.
Przedstawienie wzorca władcy – łączy cechy wodza plemiennego ( mężny, surowy, sprawiedliwy, hojny), z przymiotami króla chrześcijańskiego (bogobojny, prawy)
Rozwinięcie: Przykłady idealnych władców na tle epoki, w której panowali:
Średniowiecze – zgodnie ze średniowiecznym wzorcem władcy
-„Pieśń o Rolandzie” – Karol Wielki – ukazany jako majestatyczny i dostojny starzec ( miał wtedy 36 lat), wybraniec Boga, niestrudzony obrońca chrześcijaństwa
- Legendy arturiańskie – król Artur- władca Anglii, ukazany jako pomazaniec boży ( wyjął miecz wbity w kowadło), waleczny, dzielny, prawy, obrońca wiary chrześcijańskiej
- G.
I. Literatura podmiotu:
1. Biblia Tysiąclecia, Wydawnictwo ?Pallotinum?, Poznań-Warszawa 1990
2. Borowski Tadeusz, Opowiadania ?Pożegnanie z Maria?, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1974
3. Dąbrowska Maria, ?Noce i dnie?, Czytelnik, Warszawa 1968
4. Herling-Grudziński Gustaw, ?Inny świat?
5.
1. Biblia Tysiąclecia, Wydawnictwo ?Pallotinum?, Poznań-Warszawa 1990
2. Borowski Tadeusz, Opowiadania ?Pożegnanie z Maria?, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1974
3. Dąbrowska Maria, ?Noce i dnie?, Czytelnik, Warszawa 1968
4. Herling-Grudziński Gustaw, ?Inny świat?
5.
- Porównaj różne ujęcia motywu szaleńczej miłości w wybranych utworach literackich.
- Porównaj wizerunki matek przedstawione w wierszu Adama Mickiewicza „Do matki Polki” i we fragmencie powieści Elizy Orzeszkowej „Nad Niemnem”. W swoich rozważaniach uwzględnij wpływ kontekstu historycznego na sposób ukształtowania tych wize
- Stylizacje i parafrazy biblijne
- Powieść fantastyczno-naukowa