Dom to cała Polska, w której żyjemy. Nasza ojczyzna o bogatej historii, pięknych pejzażach. Tego wspólnego domu nie może nic zastąpić. Ma on trwałe miejsce w naszych sercach i będziemy go strzec. Ten dom należy kochać, być do niego przywiązanym. Dlaczego? Stanowi on nasze miejsce na świecie, tu jesteśmy u siebie.
XX lecie
Terminem „dwudziestolecie międzywojenne” określamy epoką literacką, której czas trwania przypada na lata pomiędzy I a II wojną światową. Dotychczas jest ona najkrótszym okresem literackim, co jednak nie ujmuje jej świetności, ponieważ krytycy literaccy uznają ją nie tylko bardzo dynamiczną, ale zarazem twórczą i eksperymentalną epoką.
Od najwcześniejszych lat naszego życia, rodzice wpajali nam podstawowe wartości, określając wyraźną granicę między dobrem i złem. Te dwie, jakby się mogło wydawać, jakże odmienne postawy bardzo malowniczo przedstawiały bajki i baśnie. Głównym ich motywem była odwieczna walka dobra ze złem, gdzie dobro było przedstawione jako piękna, księżniczka, a okrutna czarownica była personifikacją zła…
Minęło wiele czasu! Przekonaliśmy się, że życie to nie bajka, a dobro nie zawsze wygrywa.
Minęło wiele czasu! Przekonaliśmy się, że życie to nie bajka, a dobro nie zawsze wygrywa.
Od najwcześniejszych lat naszego życia, rodzice wpajali nam podstawowe wartości, określając wyraźną granicę między dobrem i złem. Te dwie, jakby się mogło wydawać, jakże odmienne postawy bardzo malowniczo przedstawiały bajki i baśnie. Głównym ich motywem była odwieczna walka dobra ze złem, gdzie dobro było przedstawione jako piękna, księżniczka, a okrutna czarownica była personifikacją zła…
Minęło wiele czasu! Przekonaliśmy się, że życie to nie bajka, a dobro nie zawsze wygrywa.
Minęło wiele czasu! Przekonaliśmy się, że życie to nie bajka, a dobro nie zawsze wygrywa.
Można by uznać za ogromny paradoks wpisanie „Ferdydurke” na listę lektur obowiązkowych. Satyra na szkołę, pełna drwiny i często gorzkiej prawdy o tej instytucji, co roku czytana jest przez tysiące młodych ludzi, których życie w dużym stopniu kształtuje właśnie szkoła. I co ma pomyśleć młody człowiek zaglądający wraz z Józiem do pokoju nauczycielskiego i przyglądający się „najtęższym głowom w stolicy”, z których „żaden nie ma jednej własnej myśli” czy też uczestniczący w niezwykle „kształcącej” lekcji języka polskiego prowadzonej przez profesora Bladaczkę?
Niestety spora część nic nie pomyśli, bo to lektura, a więc jak się powszechnie uważa- pozycja z listy najnudniejszych książek nad, którymi nie warto się zastanawiać, albo też ograniczy się do przyswojenia informacji podanych przez nauczyciela, mimo że ma na dany temat odmienną opinię.
Niestety spora część nic nie pomyśli, bo to lektura, a więc jak się powszechnie uważa- pozycja z listy najnudniejszych książek nad, którymi nie warto się zastanawiać, albo też ograniczy się do przyswojenia informacji podanych przez nauczyciela, mimo że ma na dany temat odmienną opinię.
- „Zenon Ziembiewicz jako przykład bohatera wielowątkowego” - Zenon w oczach swoich oraz otoczenia.
- „Świat jest wielkim teatrem, ale my wszyscy nie siedzimy na widowni pełnej świateł”. Omów cytat na podstawie „Sklepów cynamonowych”
- „Świat przedstawiony w powieści M. Bułhakowa oparty jest na grze przeciwieństw”- udowodnij przywołując przykłady o ścieraniu się dobra ze złem w powieści „Mistrz i Małgorzata”
- „Świat urządzony jest tak, że aby żyć, trzeba walczyć.” Rozwiń myśl E. Hemingwaya.