zagadnienia do egzaminu z przedmiotu "Psychologia Ogólna" wchodzacego w skład przedmiotów kierunku Pedagogika
Pedagogika
TEMAT: Przygotowanie i użycie środka dydaktycznego.
Środki dydaktyczne są jednym z elementów dobrze zorganizowanego procesu nauczania - uczenia się. Ich stosowanie warunkowane jest celami, zasadami, metodami i formami nauczania oraz treściami programowym i wiekiem uczniów.
Program nauczania wskazuje na konieczność stosowania szerokiego zespołu środków dydaktycznych w celu umożliwienia wielostronnego polisensorycznego poznawania rzeczywistości.
Środki dydaktyczne są jednym z elementów dobrze zorganizowanego procesu nauczania - uczenia się. Ich stosowanie warunkowane jest celami, zasadami, metodami i formami nauczania oraz treściami programowym i wiekiem uczniów.
Program nauczania wskazuje na konieczność stosowania szerokiego zespołu środków dydaktycznych w celu umożliwienia wielostronnego polisensorycznego poznawania rzeczywistości.
CELE ZAJĘĆ :
1.Dostarczenie podstawowych wiadomości o alkoholu i innych substancjach i ich działaniu
2.Ujawnienie nieprawidłowych przekonań dotyczących alkoholu i narkotyków , ich wpływ na rodzinę
3.Poznanie znaczenia słowa „Wartość”
4.Poznanie wartości uznawanych za ponadczasowy symbol rodziny ( prawda , piękno , dobro )
5.
1.Dostarczenie podstawowych wiadomości o alkoholu i innych substancjach i ich działaniu
2.Ujawnienie nieprawidłowych przekonań dotyczących alkoholu i narkotyków , ich wpływ na rodzinę
3.Poznanie znaczenia słowa „Wartość”
4.Poznanie wartości uznawanych za ponadczasowy symbol rodziny ( prawda , piękno , dobro )
5.
Środowisko
W języku potocznym mianem środowiska określamy krąg osób i stosunków otaczających osobnika. Określenie to może stanowić punkt wyjścia analizy składników środowiska, nie wyjaśnia jednak mechanizmów współzależności między psychofizyczną naturą człowieka i składnikami środowiska zewnętrznego, które mają przecież podstawowe znaczenie dla utrzymania się przy życiu jednostki ludzkiej i dla jej rozwoju.
W języku potocznym mianem środowiska określamy krąg osób i stosunków otaczających osobnika. Określenie to może stanowić punkt wyjścia analizy składników środowiska, nie wyjaśnia jednak mechanizmów współzależności między psychofizyczną naturą człowieka i składnikami środowiska zewnętrznego, które mają przecież podstawowe znaczenie dla utrzymania się przy życiu jednostki ludzkiej i dla jej rozwoju.
1. Co to jest środowisko lokalne?
ŚRODOWISKO LOKALNE – obok rodziny najważniejszy czynnik socjalizacji, nieodłączny i nieuchronny element otoczenia życia jednostki,
cały system instytucji służących organizacji życia zbiorowego, ma sens terytorialny, demograficzny, instytucjonalny, kulturowy i regulacyjny, to gromada ludzi zamieszkujących ograniczone i względnie izolowane terytorium, posiadających i ceniących wspólną tradycje wartości i symbole, instytucje usługowe i kulturowe, świadomych jedności, odrębności i gotowości do wspólnego działania, żyjących w poczuciu przynależności i wewnętrznego bezpieczeństwa
2.
ŚRODOWISKO LOKALNE – obok rodziny najważniejszy czynnik socjalizacji, nieodłączny i nieuchronny element otoczenia życia jednostki,
cały system instytucji służących organizacji życia zbiorowego, ma sens terytorialny, demograficzny, instytucjonalny, kulturowy i regulacyjny, to gromada ludzi zamieszkujących ograniczone i względnie izolowane terytorium, posiadających i ceniących wspólną tradycje wartości i symbole, instytucje usługowe i kulturowe, świadomych jedności, odrębności i gotowości do wspólnego działania, żyjących w poczuciu przynależności i wewnętrznego bezpieczeństwa
2.