PRZYKŁADY ĆWICZEŃ TERAPEUTYCZNYCH
W ZAKRESIE PISANIA I CZYTANIA


ĆWICZENIA ORTOGRAFII

PISOWNIA SPÓŁGŁOSEK MIĘKKICH

Litery „ą” i „ę” piszemy:
 zasadniczo w wyrazach rodzimych, np.
dąb, krąg, gąszcz, kąt, mącić, piąty, pociąg, wąsy, ząb, będzie, dębowy, gęsty, kęs, ręka, tędy, węszyć, zęby;
 w wyrazach zapożyczonych, ale całkowicie przyswojonych, np.

1. Poznawanie rodzajów ruchów ciał materialnych oraz warunków i przyczyn, na skutek których ciała poruszają się lub pozostają w spoczynku

Zabawy z wiatrem
Cele – poznawanie różnych sposobów wprowadzania w ruch lekkich przedmiotów
- naśladowanie siły wiatru
Pomoce: wentylator, liście, skrawki papieru, wełna, słoma, piórka, wata i inne lekkie przedmioty ze „skrzyni skarbów”
Miejsce: sala przedszkolna
Przebieg: tworzenie sytuacji wzbudzającej zainteresowanie dzieci ruchem powietrza; obserwowanie wentylatora rozdmuchującego liście.

Diagnoza oparta na materiałach diagnostycznych oraz na wzorze Kwestionariusza Wywiadu środowiskowego kuratorów sądowych.
Metody jakie zastosowałam w poniższej diagnozie (przenikają się):
- kwestionariusz wywiadu środowiskowego,
- obserwacja bezpośrednia miejsca zamieszkania oskarżonego i jego rodziny,
- obserwacja bezpośrednia zachowania oskarżonego i jego rodziny

Mężczyzna, lat 24, w lutym 2004 roku dokonał, wraz z dwoma kolegami napadu na osiedlowy sklep.

W ostatnich latach długość życia ludzi mieszkających w krajach rozwiniętych wzrosła. Przyczyniło się do tego wiele czynników natury społecznej i medycznej (np. rozwój medycyny). Zachodzące zmiany dotyczą również osób niepełnosprawnych intelektualnie, u których procesy starzenia się pojawiają się już około czterdziestego roku życia (A.